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台東縣長濱鄉寧埔國民小學 ── 偏鄉兒童「美聲傳承」美學播種校園計畫

台東縣長濱鄉寧埔國民小學 ── 偏鄉兒童「美聲傳承」美學播種校園計畫

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台東縣長濱鄉寧埔國民小學 ── 偏鄉兒童「美聲傳承」美學播種校園計畫

壹、學校概況
台東縣寧埔國小位於台東縣長濱鄉南端的寧埔村,台1線公路旁,玉長公路出口。面海背山,位居東海岸中心點,依山傍海景觀秀麗。
學生以阿美族原住民為主,學校多年來積極發展足球運動並致力於傳統歌謠教唱,希望孩子們藉參與各項競賽拓展視野、展現自信。


貳、計畫緣起
寧埔國小是一所全校人數只有 29 名學生的偏鄉小學。多數學生為 Amis 阿美族,隔代教養及單親的孩子超過一半。從居住的地方,步行到最近的便利商店需要超過一個小時,到哪裡都需要花很久的時間和車資,所以很多家長不願帶孩子出門,而是讓他們玩手機。有些孩子就這麼沉迷了,失去了原本努力和專注的態度。

寧埔村的孩子愛唱歌、喜歡表演,學校合唱團連續兩年獲得台東縣阿美族母語歌謠第一名,2018年開始也在東部有一些演出機會。看著他們為自己的文化努力漸漸有自信,覺得應該繼續往這個方向推行。希望能邀請在地有專業錄音設備的音樂人來幫忙錄製小朋友的歌聲,從田調走訪部落老人家開始,到進行編曲後製,讓孩子有目標的學習,讓逐漸消失的傳統文化得以繼續保存。因此報名了在台中舉辦的E起舞動母語歌謠全國賽,希望能有更多的舞台能讓他們展現。同時也能復振語言,從歌唱中學習發現文化之美。

孩子們是未來的証明者,部落長者都將會是過去的歷史,傳唱下去的歌更想透過大家見証留傳到後代,所以要為自已的文化做紀錄。


叁、競賽
藉由母語歌謠及歌舞劇的表現讓社會大眾更進一步認識原住民文化精華,並建立其具備國際觀與市場前瞻性,藉此與社會大眾及國際舞台接軌。
「活力.E 起舞動」原住民族歌謠暨歌舞劇競賽,從 2002 年起每年舉辦,從原住民小學一路拓展至國中、高中、大學,不僅促進學校師生結合地方資源,發揮集體創作之力量,更於課業之餘,激發原住民學子發揮藝術才能,使每一個孩子能擁有一個快樂的成長回憶,更希望能攜手創造一個多元文化,以及友善且豐富的彩色童年,讓原住民族藝術人才向下紮根,使原住民文化朝精緻化與國際化邁進。

臺灣原住民族目前官方正名有 16 個族群,每個族群都有不同的人文歷 史、祭儀與生活習慣,原住民族語言的廣泛創造了多元又豐富的歌謠,不同的祭儀與習慣更是發展原住民族樂舞重要的索引。

競賽以母語歌舞劇的模式來演繹部落神秘傳說,並深化原住民族的文化研究,使各族群的神話故事、傳說、重大歷史事件、族群特色及耆老的口述歷史等得以呈現於舞台,成為最佳的教學題材,更藉此轉化為發展文化創意產業一項重要的資源。

2019年「活力.E 起舞動」