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2016「愛送偏鄉~偏鄉學童閱讀.寫作教育計劃」

2016-09-28

2016年執行成果

近年少子化嚴重影響偏鄉學校發展,許多偏鄉小學全校只有30、40名學生,單親、隔代教養、外配及弱勢家庭比例偏高;偏鄉低社經地位家庭孩子面臨沒有同伴、缺乏多元文化刺激、學習落後等各種問題,期待政府教育單位及社會各界能為弱勢者奉獻愛心與資源,讓美與善不斷循環與延續,陪伴偏鄉孩童一起成長,讓每一個偏鄉孩童都能快樂學習成長,擁有屬於自己的一片天。

閱讀可提升孩子學習能力、開拓孩子多元視野,寫作則有助於培養思考與邏輯能力,兩者皆是教育和啟發孩子的重要基礎。本會長期關懷偏鄉學童教育,連續七年委請聯合報執行「偏鄉學童暑期閱讀寫作活動」。

偏鄉閱讀寫作活動提供師資經費、繪本讀物、寫作教材與學童餐費,讓偏鄉小校弱勢學童暑期可多一點學習的機會。除邀請專業師資帶領偏鄉學童閱讀寫作,亦提供教材-2016精選幼福童書:自然小百科、兒童作文一本通、大家來學三字經、世界童話一本通、大家來學成語、成語故事一本通、大家來學唐詩…。另致贈各校奶油獅精美文具禮盒、奶油獅好朋友A4資料袋。

今年的寫作營陸續於7月4日至8月日在屏東縣口社、佳義、牡丹國小,彰化縣永光、三條、僑義、潭墘國小,宜蘭縣南安、頭城、竹安國小,新竹縣尖石國小,南投縣長流國小,以及新北市中角國小等13所偏鄉小學舉行,計有小三至小六的408位學童參與。上課時間依據各校安排,每天上午8點至12點,每堂課(50分鐘),合計15堂課。



來自彰化永光國小的迴響:

感謝勇源基金會連續六年贊助永光國小暑期寫作營活動,今年彰化永光、僑 義、三條、潭墘四校自行串連,預計寫作營活動後,在七月底舉辦四校學生作文賽;比賽區分新詩(低年級)及散文(中高級年)組,鄉下孩子程度可能沒辦法和城市相比,但我們希望孩子能和自己比較,有更多自我成長的機會,謝謝您們對偏鄉孩子的愛與關懷。

彰化縣永光國小莊鎮嘉



本會秉持關懷、培育、助人達成夢想之理念,持續給予偏鄉學童練習閱讀及寫作的機會。希望偏鄉學校也能翻轉城鄉差距,創造屬於自己的奇蹟。

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